terug naar
klas Hilde

Dagverloop

DAGINDELING: Leefgroep 1 - Hilde

07u30: Het dagverblijf opent zijn deuren.
- Kinderen kunnen nog ontbijten.
- Spelen in hoekjes naar keuze.
- Afscheid nemen niet verder dan de dubbele deur.

08u15: De juf doet de deur tussen klas en dagverblijf open. Wie zin heeft komt naar de klas,
wie nog eventjes wil verder spelen krijgt de mogelijkheid.

08u20: Vrij spel.
De kinderen kunnen kiezen uit de verschillende hoeken, behalve voor de knutsel-
hoek. De juf begeleidt het spel en observeert.
De kinderen die hun schrift meebrachten, krijgen de mogelijkheid om dit samen met de juf in te kijken.

08u50: We ruimen op en komen samen in de praathoek.
Tijdens de praatronde willen we niet gestoord worden!

09u00: Praatronde: vertellen van ervaringen, gebeurtenissen, bespreken van meegebracht ma-
teriaal.
- We kijken wie aan- of afwezig is.
- Kalenders worden besproken.
- Weekkalender: elke dag heeft een eigen kleur, de dagen wanneer er geen school is, worden aangeduid met een kruis.
- Praatrondeboek: hierin komt een korte weergave van het kind dat iets vertelt of iets heeft meegebracht. Ouders kunnen dit boek bij het brengen of afhalen inkijken.
- Tonen materiaal (de kinderen zijn zelf verantwoordelijk voor het materiaal dat ze hebben meegebracht).
- Voorlezen uit schrift: vooral belangrijk voor kinderen die het nog moeilijk hebben met het verwoorden van ervaringen, gebeurtenissen, …
Wie wil, kan ook zelf vertellen wat er in het schrift staat.
- Indien de kinderen niet aan de beurt komen, krijgen ze toch nog de kans om iets te
vertellen tussendoor of in de korte gespreksronde in het begin van de namiddag.

09u30: Planning 1.
- De kinderen zeggen wat ze gaan doen. Ofwel kiezen ze voor het aanbod van de juf
ofwel voor één van de hoeken. De juf schrijft dit op in het praatrondeboek.
- Kinderen die hun keuze nog moeilijk kunnen verwoorden, duiden de foto van de
hoek aan.

09u40: Werktijd 1
- Uitvoeren van de gekozen activiteit.
- Afspraken worden nageleefd: kinderen gaan naar het hoekje waarvoor ze gekozen hebben, daarna mogen ze wisselen van hoek. Van oudere kinderen wordt wel verwacht dat ze hun activiteit afwerken.
- De zelfstandigheid wordt gestimuleerd, de juf gaat bij iedereen kijken en zorgt voor de begeleiding.

10u05: We ruimen alles op en we komen terug samen in de praathoek.

10u15: Tienuurtje.
- Iedereen eet hetzelfde.
- Een kinderverzorgster doet regelmatig de aankopen, samen met twee kinderen.
- Kinderen dekken zelf de tafels en schenken zelf melk uit.

10u30: Afruimen, toiletbezoek, jassen aantrekken.
- Kinderen doen zelf hun jas aan of proberen het tenminste.
- Niemand gaat naar buiten met een open jas als het koud is.

10u45: Speeltijd.
- Iedereen gaat buiten spelen.
- Zieke kinderen kunnen niet binnen blijven omdat er geen toezicht is, zieke kinderen blijven daarom, indien mogelijk, beter thuis.

11u00: Planning 2.

11u10: Werktijd 2.
- Ofwel aanbod van de juf ofwel geen aanbod en voegt de juf zich bij de kinderen in een of andere hoek.
- Dikwijls ook een klassikale activiteit (muziek, beweging, spelletjes,…).
- Afwerken van vorige activiteit in deze werktijd is mogelijk.

11u40: We ruimen alles op en we komen terug samen in de praathoek.

11u50: Afsluiting.
- Evaluatiemoment: kinderen vertellen of tonen wat ze hebben gedaan.
- Herkenningsmoment van de voormiddag wordt op de kalender aangeduid.

12u00: Middagmaal.
- Eten gebeurt onder de begeleiding van een kinderverzorgster.
- Voor alle praktische vragen in verband met eten en middagdut kan je bij hen terecht.
- Kinderen eten met mes en vork en bedienen zichzelf.
- Voor de oudere kinderen: wat ze nemen, eten ze op.

13u00: Slaap- of rusttijd.
- Iedereen krijgt de kans om te slapen (max. 1,5u).
- Kinderen hebben een mandje waarin de kleren worden gelegd.
- Wie een knuffel, een tutje of een pamper nodig heeft, brengt dit mee.

13u30: Gesprekje.
- Kinderen krijgen de mogelijkheid om nog één en ander mee te delen.

13u40: Planning 3.

13u45: Werktijd 3.
- Soms herhaling van werktijd 1 of 2 voor diegenen die niet aan de beurt kwamen.
- Kan ook een nieuw aanbod van de juf zijn.

14u25: We ruimen alles op en we komen terug samen in de praathoek.

14u35: Toiletbezoek en jassen aantrekken.

14u45: Speeltijd.

15u00: Afsluiting.
- Evaluatiemoment.
- Herkenningsmoment van de namiddag wordt aangeduid op de kalender.
- Invullen leefboek (meestal een foto van één activiteit die gedurende deze dag aan bod kwam).
- Verhaal voorlezen of kort muzikaal moment.

15u25: Dagverblijf.
- 4-uurtje.
- Binnen- of buitenspel.

18u00: Sluiting dagverblijf.

naar boven